Ekspertka: Magda Dotkuś Psycholog, coach, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, trenerka komunikacji empatycznej, współautorka programu SIGMA 21 rozwijającego kompetencje dzieci w obszarach komunikacji, motywacji i współpracy, a jednocześnie wspierającego jakościowe zarządzanie grupą w szkole. Na co dzień wspiera rodziców i nauczycieli w budowaniu opartych na zaufaniu relacji z dziećmi. W Matplanecie wierzymy, że dzieci są mądre, dobre
Ekspert: Magdalena Kaczmarczyk – mgr psychologii, specjalizacja: edukacja i komunikacja Swoje doświadczenie zawodowe w obszarze psychologii dziecięcej budowała pracując w przedszkolu specjalnym i publicznym oraz w poradni psychologicznej, pomagając dzieciom i ich opiekunom przechodzić przez codzienne wyzwania. Ukończyła m.in. szkolenie „Terapia dzieci i młodzieży” w Centrum CBT w Warszawie, co pozwala jej łączyć empatię z
Expert: Marta Dorosz Absolwentka Wydziału Matematyki Uniwersytetu Warszawskiego, Dyrektor ds. rozwoju programów edukacyjnych w Matplanecie. Od kilkunastu lat pracuje z dziećmi i nauczycielami, tworząc programy rozwijające logiczne myślenie, matematyczną pewność siebie i samodzielność w rozwiązywaniu problemów. Wprowadzenie Przejście do klasy IV to jeden z najbardziej wymagających momentów w edukacji dziecka. Zmienia się nie tylko zakres
Ekspert: Agnieszka Kryńska, założycielka i Prezes Zarządu Matplaneta Sp. z o.o., absolwentka Szkoły Głównej Handlowej oraz wydziału Pedagogiki na SWPS. Pomyśl o pierwszym dniu w szkole jako o wejściu do nowego świata — trochę większego, trochę bardziej wymagającego. Od września ten świat zmienia się jeszcze bardziej. Nowa podstawa programowa w klasach 1-3 wprowadza konkretne wymagania,
Ekspert: Magdalena Kaczmarczyk – mgr psychologii, specjalizacja: edukacja i komunikacja Swoje doświadczenie zawodowe w obszarze psychologii dziecięcej budowała pracując w przedszkolu specjalnym i publicznym oraz w poradni psychologicznej, pomagając dzieciom i ich opiekunom przechodzić przez codzienne wyzwania. Ukończyła m.in. szkolenie „Terapia dzieci i młodzieży” w Centrum CBT w Warszawie, co pozwala jej łączyć empatię z
